Resolvi escrever esse post para esclarecer porque viemos parar no pólo norte, ou perto dele. Muita gente nem deve saber, mas o principal objetivo de nossa viagem é estudar. A educação superior na Suécia, e em muitos países da Europa, consiste de um bachalerado de três anos, e depois de um master de dois anos; completando assim os cinco anos de estudo que normalmente temos no Brasil. Eu, particularmente, acho essa divisão muito mais justa. Uma pessoa pode se graduar arquiteto, e depois se especializar em gerenciamento, pois então, eis o que eu vim fazer aqui.
Todo mundo aqui fica abismado quando descobre que eu já estudei cinco anos, e decidi estudar mais dois, geralmente eles não veem a hora de sair da faculdade. O que me faz concluir que cinco anos de graduação pareça realmente um pouco absurdo, pois esse master é o que chamamos de especialização, é o que te prepara para o mercado de trabalho, e é o que não temos na faculdade.
Eu tinha pouca noção do curso que escolhi para me especializar, mas depois de dois dias de aula já acho que acertei, gerenciamento de projetos. Gosto de lidar com projetos, mas projeto não é apenas aquele que se desenha para erguer uma casa; projeto pode ser ao mesmo tempo uma organização de idéias e processos para facilitar a produção de um celular, ou então a concepção de como otimizar um software usado numa rede bancária, ou milhares de outras coisas. Resumindo, estou aqui para ampliar minhas possíveis áreas de atuação profissional. O gerente de projeto, como devem imaginar, gerencia os projetos.
No meu master também temos duas matérias a cada trimestre, estou fazendo project management e human resource management. A primeira é para dar uma idéia geral de como um projeto funciona ou como elaborar um projeto, e a segunda é mais ligada à parte psicologica da coisa, como lidar com gente. Os dois professores são phD, e ainda bem que o ensino universitário aqui não é igual em outros países europeus, onde o professor é colocado num pedestal e deve ser chamado pelo sobrenome. Aqui é um pouco como no Brasil, você pode fazer piadas, brincadeiras, é sempre chamado para participar, discutir… enfim, a aula é muito interessante. E como aponta uma pesquisa, uma pessoa só mantem concentração por 45 minutos, sempre após esse tempo temos uma pausa de 15 minutos. O tempo voa.
Mas, porque Suécia? Porque o estudo é gratúito, o que deixará de ser em breve, e eles têm uma política para recepção de estudantes estrangeiros fantástica, e até um certo ponto, acolhedora. Mas o que deixa tudo mais interessante é a presença de gente do mundo inteiro. No mesmo dia fui obrigado a ouvir piadinhas de um francês sobre as copas que perdemos, vi uma chinesa levantar-se ao ver a foto do primeiro ministro dela e vi um inglês interromper a aula e pedir para o professor dar uma pausa, pois ele estava perdendo a concentração, e sim, o professor concedeu então a pausa de 15 minutos.
